Professoras: Caroline Nogueira
Ludmila Andrade
PROJETO CIÊNCIAS NATURAIS
ANIMAIS E PLANTAS / NATUREZA E SOCIEDADE
JUSTIFICATIVA
Diante do quadro atual de frequentes catástrofes naturais, mudanças climáticas e extinções de várias espécies, acreditamos na necessidade de uma educação ambiental que contemple a possibilidade de viver e progredir sem causar tantos impactos ao meio ambiente.
Nesse sentido, voltar à atenção para os problemas ambientais atuais, ou seja, conhecer o impacto das ações do homem ao meio, é alertar e despertar nas gerações futuras uma sensação de responsabilidade e comprometimento com o futuro do planeta, desenvolvendo atitudes sustentáveis.
Dessa forma, buscamos desenvolver nos alunos uma noção de responsabilidade com o meio em que vivem e com o futuro do planeta, adotando postura que promova na família e no seu universo social ações de combate ao desperdício formando assim disseminadores de atitudes sustentáveis.
OBJETIVOS
– Buscar e coletar informações sobre a influência do homem no meio ambiente.
– Reconhecer a interferência do ser humano no equilíbrio e desequilíbrio ambiental.
– Compreender a importância da diversidade da vida, e as relações de interdependência em que um ser exerce sobre o outro.
– Conhecer espécies ameaçadas de extinção.
– Despertar atitudes responsáveis em relação ao meio ambiente.
SEQUÊNCIA PROVÁVEL DE ATIVIDADES
– Coletar, discutir e registrar informações sobre a “questão da água” e a “questão do lixo”. Discutir os efeitos da POLUIÇÃO.
– Promover uma dinâmica para um melhor entendimento sobre a interdependência dos seres vivos e a importância da diversidade.
– Pesquisar em jornais, revistas, e discutir algumas curiosidades e características sobre os animais ameaçados de extinção.
– Leitura de textos focados na influência do homem no equilíbrio ambiental.
- Leitura e interpratação das músicas: Herdeiros do futuro - Toquinho; Mangueira - Doki/Discovery Kids.
– Construção de um painel informativo com ações de preservação ambiental.
– O projeto culminará no plantio de sementes de ipê.
CRONOGRAMA
Previsão de duração do projeto: seis meses.
MARÇO/ ABRIL/MAIO
Análise, discussão e registro sobre “a questão da água” e a “questão do lixo”. O problema da POLUIÇÃO. As catástrofes naturais como: enchentes.
Dinâmica sobre a importância da biodiversidade, a interdependência dos seres vivos.
JUNHO/ JULHO/AGOSTO
Enfatizar a influência do homem no impacto ambiental. Leitura de textos informativos, discussão de notícias atuais e etc...
Análise e discussão aprofundada em preservação: reciclagem, economia de água e energia, consumo consciente...
Construção do painel informativo.
Encerramento do projeto.
PRODUTO FINAL
Construção de brinquedos com materiais recicláveis, plantio de Ipê.
Projeto NESTLE FAZ BEM CUIDAR
